算数科の学習で、直方体や立方体のかさの表し方を学習しています。

今日は、直方体でも立方体でもない形の求め方を考えました。

タブレットで教科書のQRコードを読み取り、学習スタートです。図に書き込みを入れたり分解したり、思い思いの考えを表し、みんなに伝えました。

友達に伝わりやすいよう図を指し示しながら説明したり、自分と違う考えを真剣に聞いたりする姿が印象的でした。