優先順位をつけて考える(社会科)ー6年生ー

社会科の学習で、政治について学習を進めています。
この日は、優先順位をつけて考える授業をしました。
これからの日本をよりよくするために、9つの課題と解決策を示したカードについて優先順位をつけて考え、話し合いました。
「食料自給率の確保を一番大事にしたい。食料が入ってこないと、命に関わることになるし、みんな食べられなくて生きていけない」という意見に対し、「平和を一番大事にしたい。平和がなければ、安全そのものがないし、みんなが困る。平和でないと、日本に輸入している食料も入ってこない」などと、真剣そのもの。それぞれの価値観が表れる活発な話合いでした。
話合い後、「決めるのは本当に難しかったけれど、楽しかった」「なかなかまとまらなかったから、内閣は優先順位を決めて実行していてすごい」などと振り返りました。

プールがきれいになりました!!

6月2日にプール清掃を行いました。
6月中旬からプールを使用するにあたって、全校でプールを清掃しました。
どの学年も一生懸命に取り組みました。
始めは一年分の汚れがたまっていましたが、みんなの頑張りで、すっかりきれいなプールになりました。
プール開きが待ち遠しいです。

租税教室で、税金について深く学びました!ー6年生ー

6月1日に、6年生は租税教室を行いました。
子供たちは税金がみんなのために使われていることはすでに知っていましたが、詳しいことまではまだ知っていませんでした。
そこで、高岡税務署から講師をお招きして、授業を受けました。
資料やビデオを基に、税金の種類や使われ方、必要性等について教えていただきました。質問タイムでは、「所得税や自動車税等は、どのように集められているのか?」「税金は多くあった方がよいか?どれだけあるとよいか?」「集めた税金は、高岡税務署に現金で置いてあるのか?」「講師の先生は税務署では、どのような仕事をしているのか?」など、質問が多岐に渡りました。
「話だけじゃなくて、質問タイムでいろいろなことを詳しく知れたのでうれしかった」「5年生の時の租税教育バスの内容と違うところもあり、税金について改めて知ることができて面白かった」と振り返りました。

分数同士のかけ算の仕方を考え、説明しようー6年生ー

6年生の算数では、「分数どうしのかけ算」の学習を行いました。なぜ「分子×分子/分母×分母」となるのかを、教科書の図を使って考えました。
子供たちは最初は難しさを感じていましたが、図を見ながら考えたり、友達と説明し合ったりする中で、少しずつ理解を深めました。最後には、自分の力で問題を解くことができるようになりました。

算数科「長さをはかってあらわそう」 ー2年生ー

算数科「長さをはかってあらわそう」の学習が始まりました。長さは、1cmがいくつ分あるかで表すことを学習しました。長さの測り方を学習した後は、紙ものさしを使って、だいだい10cmの長さのものを探しました。見当をつけて探すことで量感も養われますね。

しんぶんしとなかよし ー2年生ー

図画工作科「しんぶんしとなかよし」の学習をしました。新聞紙を丸めたり、並べたり、ねじったり、破ったり・・・。いろいろ試しながらつくっていきました。子供たちの発想はとても豊かで、思い思いの表現で楽しむことができました。

解団式を行いました!

運動会の後、各団でお弁当を食べ、解団式を行いました。解団式では、運動会でがんばったことや学んだことを伝え合うことで、自分たちのがんばりを認め、たたえ合うことがでました。解団式の最後の5年生からのサプライズに6年生はとてもうれしそうな表情でした。運動会で学んだことをこれからの学校生活に生かしていきましょう。

がんばった運動会!

5月23日(土)に、運動会を行いました。子供たちは、これまでの練習の成果を発揮し、最後まで全力で競技や応援に取り組むことができました。仲間と声をかけ合ったり、力を合わせたりする姿がたくさん見られ、スローガン通り、最高の運動会となりました。保護者のみなさま、地域のみなさまには、温かいご声援とご協力をいただき、本当にありがとうございました。

調理実習を行いました!ー6年生-

6年生が家庭科の調理実習で「野菜炒め」に挑戦しました。本単元では、栄養のバランスを考えながら、基本的な調理の技能を身に付けることをねらいとしています。
子供たちは、野菜の切り方や火の通り具合に気を付けながら、安全に調理を進めることの大切さを学びました。また、グループで役割を分担し、協力して調理することで、手際よく作業する工夫も見られました。
出来上がった野菜炒めを味わう中で、たくさんの気付きも生まれ、学びを実感していました。今回の学習を通して、日常の食生活に関心をもち、自分でできることを増やしていこうとする意欲が高まっているようでした。