家庭科の学習でお米を鍋で炊きました！お米をといで、水を計って、火加減を調整しました。火加減のタイミングが難しく、油断すると焦げるので、鍋の様子をじっくり観察していました。どの班のご飯もふっくらつやつやで、いい感じのおこげもできていました。「おいしい！」「もう一口！」とうれしそうに食べる子供たちでした。次はみそ汁を作ります！
クラスみんなで決めるにはー４年生ー
4年生は国語科で「みんなでよりよく決めるための話合い」について学習しています。
この日は、「1年生とのお楽しみ会で何をするか」をテーマに話合いを行いました。
子供たちは司会役、記録役、参加者役に分かれ、それぞれの役割を意識しながら話合いを進めました。司会役は全員が発言しやすい雰囲気づくりを心がけ、記録役は出された意見を整理しながらまとめていきました。参加者役は、自分の考えを伝えるだけでなく、友達の意見をよく聞き、質問したり理由を尋ねたりしながら話合いに参加しました。
「遊ぶ時間を増やした方が1年生ともっと仲よくなれると思う」「プレゼントを用意すると1年生が喜んでくれるのではないか」など、目的に沿ったさまざまな意見が出されました。
子供たちは、一人一人の考えを大切にしながら、みんなが納得できる決め方について学びを深めていました。
きれいなもようをつくろう ー２年生ー
算数科「長方形と正方形」の学習の発展として、タブレットを活用し、決められた形を作ったり、形をすきまなく並べてきれいなもようを作ったりしました。自分が描いた形がすきまなく並ぶようにプログラミングすると、どんどん形が並んでいき、子供たちからは歓声が上がりました。
図工「糸のこスイスイ」ー５年生ー
初めて電動糸のこぎりを使った学習をしました。使用上の注意を確認した後、「こわいこわい」と言いながらも、「コンセントよし！留め金よし！」と確認しながら真剣に取り組むことができました。なかなか自分の思い通りに切ることができず、電動糸のこぎりの難しさを実感していたようですが、さらに難しい形に挑もうとする人もいました。切った木片でどんな作品になるか楽しみです。
クリーンピア射水に行ってきました！ー３・４年生ー
10月8日（木）、3・4年生でクリーンピア射水へ行ってきました。施設内の見学と、ペットボトルを使った風車づくりを体験しました。
施設の方のお話を聞きながら見学し、ごみがどのように処理されているのか、その流れや環境に配慮したさまざまな工夫について学びました。
子供たちからは、
「たくさんのごみを24時間ずっと燃やし続けていると知ってびっくりしました」
「15年後には野手の処分場がいっぱいになると分かったので、ごみを減らしたいと思いました」
などの感想が聞かれました。
ペットボトルの風車づくりでは、ペットボトルとハンガーを使い、ポスターカラーやビニルテープで思い思いに飾り付けました。カラフルなオリジナル風車が完成し、学校に戻ってからも、楽しそうに風車を回す子供たちの姿が見られました。
今回の校外学習を通して、ごみがどのように処理されているのかを知るとともに、「自分たちにもできることをしていきたい」という思いをもつことができました。これからの生活の中でも、ごみを減らすことを意識していってほしいと思います。
学習発表会に向けて ー２年生ー
学習発表会に向けて、「２っこり会議」をしました。３年生の劇を見て、感じたことをもとに、どんな学習発表会にしたいのか全員で話し合いました。「大きな声」「みんなで協力」「励ます」「楽しむ」等、大切にしたいことがどんどん出てきました。その中から２年生の目当てと一人一人の目当てを考えました。２っこり会議後の練習では、やる気や表情が少し変わった気がしました。本番まであと少し。引き続きがんばります！
がい数を学習しています！ー4年生ー
4年生は算数で「がい数」の学習をしています。この日は、実際の買い物場面を想定し、どのように見当をつけるとよいかを考えました。
3人の考えを比べながら、「どうしてこの見当のつけ方をしたのだろう」と話し合いました。子供たちからは、「お兄さんは1000円で足りるか知りたかったから、切り上げて考えたんだよ」「だいたいの金額が知りたいときは、四捨五入すればいいね」などの意見が出ました。
話し合いを通して、目的や場面に応じて「切り上げ」「切り捨て」「四捨五入」を使い分けることが大切だと気付くことができました。
劇練習がんばっています！－4年生ー
学習発表会本番まで2週間を切りました。先週から体育館での本格的な練習もスタートしています。
この日は、劇の練習中に撮影した動画を見ながら、自分たちの演技や動きを振り返りました。
動画を見た子供たちからは、「中途半端な動きだとわかりにくいからもっと大きく動いた方がいいな」「キョロキョロしているのが目立ったからせりふのないときも演技をしたい」といった声が聞かれました。
自分たちで気付いたことを、次からの練習にしっかりと生かし、よりよい発表を目指していきたいと思います。
金山保育園に行ってきました！ ー２年生ー
町たんけん第３弾として、金山保育園に行ってきました。園に入った瞬間、「あれ、ピアノってこんなに小さかったかな？」と自分たちの成長を感じていました。町たんけんで話を聞くのも３回目ということで、とても上手になりました。園児たちの安全を守るための工夫、園児たちが楽しく活動するための工夫等、たくさんのすてきを見付けることができましたね。
金銭教育の出前講座をしました。
９月28日、５・６年生に金銭教育の出前講座をしていただきました。
授業では、お金には「ものやサービスと交換する」「価値を表す」「価値を保存する」という3つの大切な機能があることを教えていただきました。また、私たちが日頃、買い物で商品を購入するときだけでなく、サービスの利用や税金の支払いなど、さまざまな場面でお金を使っていることを知りました。
さらに、「もしお金がバナナだったらどうなるだろう」という問いをもとに考えました。バナナは腐ったり、大きさや状態が違ったりするため、お金として使うには不便であることに気付き、お金の便利さや大切さを実感することができました。
講師の先生からは、「自分で考えることがもっとも大切です」というお話もありました。子供たちは、お金の役割や価値について主体的に考え、学びを深めることができました。今回の授業は、子供たちがお金について考えるよい機会となりました。
