４年生は理科で「水の３つのすがた」の学習をしています。
水を温めたときの水の様子や温度の変化を調べる実験と水が沸騰したときに出てくるあわは水蒸気なのかを確かめる実験を行いました。
子供たちは３人グループで役割分担をし、協力しながら実験を進めていました。
「100℃になったらあわが激しく出ていたよ」「沸騰したときにふくろの中がパンパンになったよ」など、実験後の話合いでは気付いたことを進んで発表していました。
実際に観察したことを伝え合いながら、水が温められたときの変化について理解を深めていました。
4年生は国語科で「みんなでよりよく決めるための話合い」について学習しています。
この日は、「1年生とのお楽しみ会で何をするか」をテーマに話合いを行いました。
子供たちは司会役、記録役、参加者役に分かれ、それぞれの役割を意識しながら話合いを進めました。司会役は全員が発言しやすい雰囲気づくりを心がけ、記録役は出された意見を整理しながらまとめていきました。参加者役は、自分の考えを伝えるだけでなく、友達の意見をよく聞き、質問したり理由を尋ねたりしながら話合いに参加しました。
「遊ぶ時間を増やした方が1年生ともっと仲よくなれると思う」「プレゼントを用意すると1年生が喜んでくれるのではないか」など、目的に沿ったさまざまな意見が出されました。
子供たちは、一人一人の考えを大切にしながら、みんなが納得できる決め方について学びを深めていました。
10月8日（木）、3・4年生でクリーンピア射水へ行ってきました。施設内の見学と、ペットボトルを使った風車づくりを体験しました。
施設の方のお話を聞きながら見学し、ごみがどのように処理されているのか、その流れや環境に配慮したさまざまな工夫について学びました。
子供たちからは、
「たくさんのごみを24時間ずっと燃やし続けていると知ってびっくりしました」
「15年後には野手の処分場がいっぱいになると分かったので、ごみを減らしたいと思いました」
などの感想が聞かれました。
ペットボトルの風車づくりでは、ペットボトルとハンガーを使い、ポスターカラーやビニルテープで思い思いに飾り付けました。カラフルなオリジナル風車が完成し、学校に戻ってからも、楽しそうに風車を回す子供たちの姿が見られました。
今回の校外学習を通して、ごみがどのように処理されているのかを知るとともに、「自分たちにもできることをしていきたい」という思いをもつことができました。これからの生活の中でも、ごみを減らすことを意識していってほしいと思います。
4年生は算数で「がい数」の学習をしています。この日は、実際の買い物場面を想定し、どのように見当をつけるとよいかを考えました。
3人の考えを比べながら、「どうしてこの見当のつけ方をしたのだろう」と話し合いました。子供たちからは、「お兄さんは1000円で足りるか知りたかったから、切り上げて考えたんだよ」「だいたいの金額が知りたいときは、四捨五入すればいいね」などの意見が出ました。
話し合いを通して、目的や場面に応じて「切り上げ」「切り捨て」「四捨五入」を使い分けることが大切だと気付くことができました。
学習発表会本番まで2週間を切りました。先週から体育館での本格的な練習もスタートしています。
この日は、劇の練習中に撮影した動画を見ながら、自分たちの演技や動きを振り返りました。
動画を見た子供たちからは、「中途半端な動きだとわかりにくいからもっと大きく動いた方がいいな」「キョロキョロしているのが目立ったからせりふのないときも演技をしたい」といった声が聞かれました。
自分たちで気付いたことを、次からの練習にしっかりと生かし、よりよい発表を目指していきたいと思います。
9月25日（金）に、「とやま環境チャレンジ10」の学習を行いました。
担当推進員の藤井先生に来ていただき、4年生がこれまで取り組んできたことの成果や、それぞれの取組がどれくらい環境にやさしいのかについて教えていただきました。
特に、「食事を残さず食べること」や「水をこまめに止めること」が、環境にやさしいだけでなく、節約にも大きな効果があることを知り、子供たちはとても驚いていました。
授業後には、「金山小学校のみんなで1年間取り組んだら、約76万円も節約できると計算で分かりました。だから、これからも頑張りたいです」「これからもご飯を残さず食べたり、ゲームの時間を減らしたりすることを頑張りたいです」といった感想が聞かれました。
今回の学習を通して、子供たちは一人一人の小さな取組が、環境を守ることにつながると実感しました。これからも、自分たちにできることを考え、続けていってほしいと思います。
9月24日(木)にすこやか検診を受けました。
検診では、血圧測定と採血を行いました。採血では少し緊張した様子も見られましたが、一人一人落ち着いて検診を受けることができました。
順番待ちをしながら友達と励まし合ったり、終わってほっとした表情を見せたりする姿が見られました。
ステップアップ保健体育委員会では、シルバーウイークを前に「姿勢」をテーマにした放送を行いました。
放送では、「姿勢を正すとどんなよいことがあるでしょう」というクイズを出題しました。選択肢は「集中力が上がる」「食べ物の消化がよくなる」「運動がしやすくなる」の３つ。正解は全部で、よい姿勢にはたくさんの効果があることを全校のみなさんに伝えました。
また、連休中は特に食事の際の姿勢を意識してほしいことや、元気づくりカードでも姿勢の振り返りをしてほしいことを呼びかけました。
ご家庭でも、お子さんと一緒に食事のときの姿勢について話題にしていただければと思います。シルバーウイーク明けに、子供たちからどのような振り返りが書かれているか楽しみです。
３・４年生は体育科の学習で「アルティメット」に取り組んでいます。
アルティメットは、各団４〜５人のチームに分かれ、パスをつなぎながらゴールまでディスクを運ぶスポーツです。
この学習では、パスやキャッチの技能だけでなく、相手のいない場所へ動いたり、味方の動きに合わせて動いたりすることも大切になります。
子供たちは、パスをするときに仲間の名前を呼んだり、作戦タイムにチームで動きを確認したりしながら、意欲的に学習に取り組んでいました。
また、プレーをしている仲間に声援を送るなど、同じ団の仲間を一生懸命応援する姿も見られました。チームで協力しながら活動する中で、仲間とのつながりを深めることができました。
９月14日（月）にアイディア企画委員会による挨拶を見直すための集会がありました。
アイディア企画委員は、全校児童が今よりもさわやかな挨拶ができるようになってほしいと願って、劇にして「挨拶の大切さ」を伝えました。
また、生徒指導担当からも金山小学校全校児童の挨拶のレベルを上げていくためのヒントについて話がありました。
子供たちは劇やお話を通して、これからもさらに頑張っていこうという意欲を高めたようでした！
