１１月４日(火)に、環境美化委員会が主催する「金山小の環境をもっと知ろうよクイズ大会」が開催されました。掃除の時間や金山小の自然に関するクイズを７問出題し、６，７問正解した子には環境美化委員会が心を込めて作ったカードをプレゼントしました。金山っ子には、金山の豊かな自然を大切にする心や、自分たちの校舎をきれいに保とうとする心を育んでほしいと思っています。

１１月８日(土)に地域の方を招待して「感謝の集い」が開催されました。１，２年生は歌とプレゼントで、３，４年生は群読で、５，６年生はリコーダーとダンスで日頃の感謝を伝えました。感謝の集いのあとはみんなが楽しみにしていたおもちつき！杵の重たさに苦戦しながらも一生懸命おもちをつきました。地域の方と一緒に食べるおもちは特別おいしかったです。

11月11日に金山保育園に行き、らいおん組（年長児）さんが秋のものを使って作った作品を鑑賞しました。

先日、金山探検隊で太閤山ランドにらいおん組さんと一緒に秋見つけに行ったので、

１年生は興味津々でした。

らいおん組さんも得意げに「これはどんぐりをつけたんだよ」「これはどんぐりのケーキだよ」と教えてくれました。

「とっても上手！」「かわいいケーキだね」「ぼくたちもつくってみたいな」など、

たくさんの感想を鑑賞カードに書きました。

今度は１年生の番です！秋見つけで拾ってきたものを使ってどんなおもちゃをつくって、らいおん組さんを喜ばせようか、みんなで考えます！

11月5日（水）の給食は、「栗おこわ」「あじのカレー焼き」「昆布の炒めに」「なめこのみそ汁」でした。

そして、「栗おこわ」のもち米は、プール横の学校田で、５，６年生が「学校田運営委員」の地域の方々と田植えをし、稲刈りをした「新大正もち米」でした。
あまくて、もちもちした、とってもおいしい栗おこわでした。
調理してくださった「調理員さん」、お世話いただいた「学校田運営委員」の皆様に感謝しながら、全校でいただきました。

１０月２４日（金）の給食は「イワシの生姜煮」「五目大豆」「豚汁」でした。
　そして、「豚汁」に入っていたサツマイモは、畑でとれたサツマイモ。１、２年生が「ボランティアまつたけ」の畑の先生と一緒に植えたサツマイモです。

調理してくださった調理員さんや、育ててくれた「ボランティアまつたけ」の皆さん、そして、１，２年生に感謝しながら、全校で、金山の秋の恵をいただきました。
とっても甘く、ほくほくしていて、おいしかったです。

１０月２２日（水）に地域の溜め池に見学に行ってきました。

溜め池の先生に同行していただき、

学校から立神池まで歩きながら　説明を聞きました。

里山地区である金山小学校区にとって、溜め池は、

農業や冬の消雪等に使われ大切な池であることが分かりました。

５年生は家庭科で「食べて元気！ご飯とみそ汁」を学習しています。
今日はガラス鍋で炊飯を行いました。家では炊飯器でお米を炊いている子供たちにとって、ガラスの鍋でご飯を炊く調理実習に、わくわくしているようでした。
朝、洗米して給水し、２時間目に、ガラス鍋に点火しました。
強火、中火、弱火と、火加減に気を付けながら、米がご飯に変化していく様子をじっくりと観察しました。

ほどよくお焦げもでき、ふっくらと炊き上がりました。
鍋で炊いたご飯の味は格別だったようです。
学習の振り返りでは「給水すると米が白くなった」「火加減の調節が難しかった」「炊飯器で炊いたごはんよりもおいしかった」「炊飯器の中の様子が分かった。泡がすごくて、とてもびっくりした」など、いろいろな気付きや感想を書いていました。

「学校田運営委員」の皆様のご協力により、今年も、たくさんのもち米をいただきました。「学校田運営委員」の皆様と、５、６年児童が5月15日(木)に田植えをし、９月24日（水）に稲刈りをしたもち米です。

東京の「猿楽小学校」に送ったり、11月8日(土)の「感謝の集い・もちつき」で日頃お世話になっている地域の方々と「もちつき」をしたり、給食でいただいたりします。

金山の恵、地域の皆様の温かい心に感謝いたします。

昨日、金山里山の会の方が、金山小学校に早松茸を持ってきてくださいました。

さっそく、本日の給食「こんさいじる」の実に使わせていただきました。

金山の宝、金山の恵に感謝しながらみんなでおいしくいただきました。
金山里山の会の皆様、ありがとうございました。

９月19日に射水市小学校教育研究会算数部会の研究授業が金山小学校1年生で行われました。約50名の射水市内の先生たちの前で、最初は少し緊張した様子でしたが、授業が始まると、いつも通り、よく考え、たくさん発表しました。

射水市内の先生方から、

・問題に対して、わくわくした気持ちで楽しそうに授業を受ける姿。

・やってみようコーナーで水のかさの比べ方を考えるときに、1人で考えたり、友達のやり方をまねてみたりと一生懸命考える姿。

・自分で考えたこと、友達が考えたことをノートに絵や図、言葉で説明をたくさんかいている姿。

・みんなの前で、自分の考えたことを発表する時には、相手に分かるように実演しながら丁寧に説明する姿。

などなど、たくさん褒めていただきました。

スーパー1年生にまた一歩近づいた１時間でした。大変素晴らしい！！はなまる！！！