５年生は、算数科で「直方体と立方体の体積」の学習をしています。

でこぼこな立体の体積の求め方を考える授業では、

様々な方法が出てきました。

自分の考えだけに満足せず、友達に「それってどうやってやったん？」などと自分で聞きに行く姿もみられます。

友達の考えから、自分の考えをさらに発展させる子もおり、

子供たちは進んで学びを深めています。

いよいよ運動会に向けての取組が始まりました。

高学年集会を開いて、団長たちの意気込みを聞きました。

その後、各団に分かれて、モットー、合言葉、応援歌を話し合いました。

学年関係なく、意見を言い合い、アイディアを出し合う姿に16人のリーダーらしさがみられました。

どんな応援になるのか楽しみです。

４月スタートしてすぐ５・６年生で高学年集会をしました。

テーマは「今の金山小学校のよいところ、もっとがんばりたいところ」です。

全員で付箋に今の自分が思う今の金山小の実態を書きました。

ピンクの付箋に書いた「よいところ」は模造紙いっぱいになり、

「あいさつ」「元気」「仲よし」等のキーワードが出てきました。

青の付箋に書いた「もっとがんばりたいところ」は、

「自分からあいさつしたい」「聞く話す」「めんどくさがらない」等の言葉が出てきました。

16人のリーダーたちの考えを出し合い、まとめることができました。

まずは自分たちが姿で示すことからがんばろうということになりました。

１年間、この16人のリーダーでよりよい金山小学校にしていきましょう！  

２月の図工は、「スルスルビューン」でした。

紙コップや紙皿を使って、生き物や乗り物を作りました。

作った作品にクリップを付けて、教室に張り巡らせたたこ糸の道で滑らせました。

自分の作った作品がすごいスピードで滑る様子に大興奮！

友達と競争したり、滑る様子を観察したりしていました。

スルスルビューン大成功でよかったです。