12月23日に1年生主催のクリスマスコンサートをしました。
1年生7人でハンドベルの演奏をしました。
曲は「We wish you a Merry Christmas」です。
前奏にウィンドチャイムと鉄琴も入れてみました。
なんと音楽の授業の2時間で完成させました！
一つの音がなくなっても、速くても、遅くても完成しません。
何度も失敗し、みんなの音がそろうまで練習しました。
前日にコンサートの案内を作って配ったので、たくさんのお客さんが来てくれました。
みんなに見られて緊張している中、本番は誰もミスせず、きれいな「We wish you a Merry Christmas」になりました。
その後、お客さんと1年生で「あわてんぼうのサンタクロース」を歌いました。
1年生は打楽器を担当しました。みんなで盛り上がって、楽しかったです。
最後に校長先生と教頭先生から楽しい歌のプレゼントがありました。
1年生のハンドベルが響き渡り、みんなの歌で楽しい気分になったクリスマスコンサートでした。
12月15日に2回目の「1年生秋まつり」を開催しました。
今回のお客さんは、金山保育園のらいおん組さん（年長児）です！
ルールを確認し、秋まつりのトンネルをくぐって・・・
秋まつりのスタートです！
秋まつりのめあては「らいおん組さんが笑顔になれる秋まつりにしよう！」です。
らいおん組さんは自分たちで作ったお金をお店の人に出して、ゲームを楽しみました。
1年生はルールを丁寧に説明したり、困っている子に声をかけたりと、らいおん組さんが悲しい気持ちにならないように先回りして動く姿が立派なおにいさんおねえさんのようでした。
「ゲームで使うものやプレゼントがなくなったときはどうすればよいか」を事前に話し合っていたので、先生に聞かなくても、言われなくても、自分たちで考えて動くことができました。
最後の感想タイムでは、らいおん組さんは「とってもたのしかった」、1年生は「らいおん組さんが楽しそうでうれしかった。自分で考えて動けたのでよかった」という感想がありました。
めあて達成！みんなで考えて作り上げた秋まつりになりました！すばらしい！はなまる◎
冬休みを前に、タブレットの使い方について、全校で再度確認しました。
生徒指導主事より、みんなが「安心・安全・快適」に利用するためにどうすればよいか、話を聞
きました。
そして、タブレットは、ゲームや動画を見るための道具ではなく、もっと分かりやすく学ぶためのもの、学習に役立てる道具ということを、再度、全校で確認しました。
タブレットは学びを広げる道具です。これからも授業等で有効に活用していきたいです。
12月11日に1年生秋まつりを開催しました。
今回のお客さんは、いつもお世話になっている６年生です！
ずっと準備してきたゲームがうまくいくか、ドキドキしていました。
６年生は思いっきり楽しんでくれたので、１年生もうれしそうでした。
６年生の感想では、「１年生のゲームが楽しかった」「１年生の説明が聞きやすくてよかった」「かわいい景品がもらえてうれしかった」などがありました。
１年生も「めっちゃ楽しかった！もっとお店屋さんしたかった！」と感想を言っていました。
まつりの中で、困ったところもいくつか見つかり、次のまつりでどうするかを話し合いました。
次のまつりのお客さんは、年長さんです。今日話し合ったことを生かして、まつりを成功させようと１年生はさらにやる気いっぱいになりました。
次の１年生秋まつりも楽しみです。
６年生の家庭科では「１食分の献立を作ろう」の学習をしています。
今まで経験してきたことを生かしながら１食分の献立を考えました。
今回挑戦するのは、おかずとなる料理。今までは、「ゆでる」や「炒める」など単体で学習してきましたが、今回は「ゆでる」と「炒める」が調理工程に２つとも登場します。
また、おかずは２品。共通の具材もあるので、手順を考えながら同時に調理しなければなりません。
子供たちは真剣なまなざしで手順を確認し、分担しながら調理し、おいしく食べることができました。
今回はグループで調理しましたが、冬休みには各家庭で１人で挑戦する予定です。どのような献立なのか楽しみにしてください。
12月４日（木）に、第２回学校保健委員会が開かれました。
今回のテーマは「めざせ！元気な金山っ子～みんなで楽しく体を動かそう～」です。
冬季は室内で過ごすことが多く、運動不足になりやすいため、集会を通じて進んで体を動かすようになってほしいという思いをもったステップアップ保健体育委員の子供たちが中心になって企画しました。
劇で運動の大切さについて伝えるだけでなく、実際に生活に取り入れられそうな運動を教えてくれ、全校で楽しく取り組みました。
また、学校医の吉崎先生からも、運動の大切さについて教えていただきました。
一気に冷え込んで寒い日となりましたが、終わるころには上着を脱いだり笑顔全開になっていたりと、体も心もあったかくなる集会になりました。
12月４日から12月10日は人権週間です。
金山小学校でも、「人権週間を通して、人権について理解を深める」ことをねらいとして取組を行っています。
一日目は、朝活動に先生方による読み聞かせがありました。それぞれの学年に合わせた分かりやすい内容で、「言葉が通じにくいお友達と出会ったら私だったらどうするかな」「自分のふつうは、みんなのふつうじゃないのかもしれない」と考えを深めるきっかけになったようです。
給食時間中には、５年生が人権について考えたことの校内放送がありました。道徳の時間に考えたことを基に、自分たちの考えを堂々と述べていました。
明日からも、取組は続きます。子供たちが、人権について考えるきっかけとなればと思います。
３年生から毛筆の学習が始まり、筆で書くことには少しずつ慣れてきた子供たちでしたが、今回挑戦するのはだるま筆での書初です。
その他にも、紙の大きさや床の上で書くことなど、いつもの毛筆とは違うことがたくさんあります。
初めてのことに戸惑いつつも、姿勢や筆の運び方に気を付けながら、集中して書くことができました。
11月19日(水)にイタイイタイ病資料館に行ってきました。
まず、ガイダンス映像でイタイイタイ病の歴史や背景について学びました。
その後、展示室で職員の方のお話を聞きながら当時の生活や被害の様子を示す資料を見学しました。年表を通して、病気の発生から現在までの流れを確認し、環境問題や公害防止の大切さを考えるきっかけになりました。
さらに、語り部の方から当時の様子を伺い、環境を守ることの大切さを深く感じることができました。児童たちは真剣な表情で話を聞き、メモを取りながら学びを深めていました。
今回の学習を通して、「これからも命や環境を大切にしていこう」という思いを強くしました。
11月17日（月）に５・６年生はスマホ・ネット教室、人権教室を行いました。
スマホ・ネット教室はオンライン形式の出前講座で、今回は「上手な情報活用」「ネットのリスク」について考えました。
具体的な事例を挙げながら、自分に起こりそうなことは何かについて考えたり、どれくらいの被害の大きさになりそうなのかを推測したりして学習しました。
講師の先生の説明だけでなく友達との話合いを通して、自分では気付かなかった視点にも気付くきっかけになったようです。
また、人権教室では人権擁護委員の方にお話を伺いました。「『幸』から一本引くと、『辛』になる。『辛』に一本加えると、『幸』になる。ちょっとした一言をかけてあげてお互いを大事にしていこう」「相手を気遣う心をもち続けてほしい」というお話でした。
今日の学びを生かして、まわりの人も自分も大切に過ごしてほしいと思います。