３月11日（水）に、卒業記念品贈呈式がありました。
今年度は卒業生から業務用ヒーターをいただきました。寒い時季に、大切に使わせていただきたいと思います。
その後、全校で予行を行いました。
式本番と同じ進行で、入退場、呼びかけ、歌等、ひとつひとつの動きを丁寧に確認していきました。卒業生の呼びかけでは、小学校生活での思い出や、保護者の方・先生方への感謝の言葉が、気持ちのこもった声で伝えられました。
在校生の呼びかけでも、6年生への感謝や、これからの学校を支えていく決意がしっかりと表現され、体育館には温かい空気が広がりました。
練習中、児童一人一人が落ち着いた態度で、厳かな雰囲気を大切にしながら真剣に取り組む姿が印象的でした。歌声や姿勢、礼の仕方まで、どの場面にも「よい卒業式にしたい」という気持ちが感じられました。
本番まで残りわずかとなりましたが、今日の予行で、卒業生も在校生も心の準備が整ってきています。
3月17日の卒業式が、思い出に残る素晴らしい式となるよう、最後までみんなで力を合わせていきます。

３年生は図画工作の時間に、「段ボールの形をかえて」の学習に取り組みました。
この活動では、段ボールを水で薄めた木工用ボンドにひたし、柔らかくして好きな形に変形するという、ふだんはなかなか経験できない素材遊びを楽しみました。
子供たちは、柔らかくなった段ボールに触れながら、「ロールケーキみたい！」「お寿司みたい！」「この形、なんだか生き物みたい！」と、思いついた形を自由自在につくり出していきました。
乾くと“そのままの形で固まる”という素材の特性もあり、できあがった作品はどれもユニークで、子供たちの発想がそのまま形になったような魅力にあふれています。（作品画像は、固めている途中の様子です）

３月２日（月）まで「卒業おめでとう週間」を行いました。全校が一丸となって卒業生をお祝いし、６年生のこれまでの様子をビデオ放送で紹介するなど、心温まる一週間となりました。

３年生は、音楽の学習のまとめとして、日ごろお世話になっている先生方をお招きし、ミニミニ音楽会を行いました。

子供たちは少し緊張しながらも、心をこめてリコーダーや木琴、鍵盤ハーモニカでの合奏や、美しい歌声を響かせて、「パフ」を披露しました。

聞いてくださった先生方からは大きな拍手をいただき、演奏が終わった後には、子供たちの笑顔があふれていました。

これからも、音楽を通して表現する楽しさや、みんなで音を合わせる喜びを大切にしていきたいと思います。

１月14日（水）に、あさがお言葉がんばり集会をしました。
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12月４日（木）に、３・４年生は、射水市新湊博物館と道の駅まるごと射水に行ってきました。
社会科「市のうつりかわり」についての学習の一環として、たくさんの資料がある博物館に行きました。
学芸員さんから、縄文時代の射水市の土地の様子や、近世から現代にかけての射水市の様子について説明を受けました。学芸員さんの話は、子供たちにとって貴重なものとなり、たくさんの発見があったようです。
その後、道の駅まるごと射水に行きました。先月、市制20周年を記念してリニューアルオープンしたところです。子供たちは、新しくなった道の駅で、学年ごとに射水市にゆかりのある商品を買いました。食品表示をしっかりと見てから、選ぶ様子も見られました。
子供たちの振り返りから、今回の校外学習も実りの多いものとなったことが伝わってきました。

12月４日から12月10日は人権週間です。

金山小学校でも、「人権週間を通して、人権について理解を深める」ことをねらいとして取組を行っています。

一日目は、朝活動に先生方による読み聞かせがありました。それぞれの学年に合わせた分かりやすい内容で、「言葉が通じにくいお友達と出会ったら私だったらどうするかな」「自分のふつうは、みんなのふつうじゃないのかもしれない」と考えを深めるきっかけになったようです。

給食時間中には、５年生が人権について考えたことの校内放送がありました。道徳の時間に考えたことを基に、自分たちの考えを堂々と述べていました。

明日からも、取組は続きます。子供たちが、人権について考えるきっかけとなればと思います。

３年生から毛筆の学習が始まり、筆で書くことには少しずつ慣れてきた子供たちでしたが、今回挑戦するのはだるま筆での書初です。

その他にも、紙の大きさや床の上で書くことなど、いつもの毛筆とは違うことがたくさんあります。

初めてのことに戸惑いつつも、姿勢や筆の運び方に気を付けながら、集中して書くことができました。