社会科の学習で、政治について学習を進めています。
この日は、優先順位をつけて考える授業をしました。
これからの日本をよりよくするために、９つの課題と解決策を示したカードについて優先順位をつけて考え、話し合いました。
「食料自給率の確保を一番大事にしたい。食料が入ってこないと、命に関わることになるし、みんな食べられなくて生きていけない」という意見に対し、「平和を一番大事にしたい。平和がなければ、安全そのものがないし、みんなが困る。平和でないと、日本に輸入している食料も入ってこない」などと、真剣そのもの。それぞれの価値観が表れる活発な話合いでした。
話合い後、「決めるのは本当に難しかったけれど、楽しかった」「なかなかまとまらなかったから、内閣は優先順位を決めて実行していてすごい」などと振り返りました。
社会科「低い土地のくらし」ー５年生ー
５年生の社会科では「低い土地のくらし」を学習しました。低い土地の水害対策、水を生かした農業、水を生かした観光について学びました。学んだことをノート１ページにびっしりとまとめる学習をしています。図やグラフ等を取り入れながら、必要なキーワードを入れて、自分のまとめノートをつくっています。完成が楽しみです。
総合「里山の会」ー５年生ー
６月３日に里山の会の方が講師として学校に来てくださいました。金山の里山を守るために活動していらっしゃる里山の会について、子供たちはたくさん質問することができました。チェーンソーで木を切る体験もさせていただきました。補助を受けながら、チェーンソーの大きな音と木を切る迫力に子供たちは大興奮でした。「金山の魅力を増やすために、里山の会ができたことを初めて知った」「里山の会の方が、山の自然が循環するように工夫して木の手入れをしていることがびっくりした」などと感想を伝えました。里山の会の活動の工夫と思いと努力について学ぶことができました。
プールがきれいになりました！！
６月２日にプール清掃を行いました。
６月中旬からプールを使用するにあたって、全校でプールを清掃しました。
どの学年も一生懸命に取り組みました。
始めは一年分の汚れがたまっていましたが、みんなの頑張りで、すっかりきれいなプールになりました。
プール開きが待ち遠しいです。
租税教室で、税金について深く学びました！ー６年生ー
６月１日に、６年生は租税教室を行いました。
子供たちは税金がみんなのために使われていることはすでに知っていましたが、詳しいことまではまだ知っていませんでした。
そこで、高岡税務署から講師をお招きして、授業を受けました。
資料やビデオを基に、税金の種類や使われ方、必要性等について教えていただきました。質問タイムでは、「所得税や自動車税等は、どのように集められているのか？」「税金は多くあった方がよいか？どれだけあるとよいか？」「集めた税金は、高岡税務署に現金で置いてあるのか？」「講師の先生は税務署では、どのような仕事をしているのか？」など、質問が多岐に渡りました。
「話だけじゃなくて、質問タイムでいろいろなことを詳しく知れたのでうれしかった」「５年生の時の租税教育バスの内容と違うところもあり、税金について改めて知ることができて面白かった」と振り返りました。
分数同士のかけ算の仕方を考え、説明しようー６年生ー
６年生の算数では、「分数どうしのかけ算」の学習を行いました。なぜ「分子×分子／分母×分母」となるのかを、教科書の図を使って考えました。
子供たちは最初は難しさを感じていましたが、図を見ながら考えたり、友達と説明し合ったりする中で、少しずつ理解を深めました。最後には、自分の力で問題を解くことができるようになりました。
歯っぴー教室ー1年生ー
前から6番目の永久歯「６さいきゅうし」が生えそろっている人もいました。
「６さいきゅうし」は、一番力持ちの大事な永久歯です。
歯科衛生士さんがもってこられたレントゲン写真を見ると、6さいきゅうしの根っこは本当に太くて丈夫なことが分かりました。
しかし、「６さいきゅうし」は奥に生えているので歯ブラシが届きにくく、とてもむし歯になりやすいそうです。大切な歯を守るために、みんなで歯のすき間や奥、裏側まで、ていねいにみがく練習をしました。これからも歯をみがいて、むし歯菌から歯を守りましょう。
算数科「長さをはかってあらわそう」 ー２年生ー
算数科「長さをはかってあらわそう」の学習が始まりました。長さは、１ｃｍがいくつ分あるかで表すことを学習しました。長さの測り方を学習した後は、紙ものさしを使って、だいだい１０ｃｍの長さのものを探しました。見当をつけて探すことで量感も養われますね。
猿楽小交流計画集会ー５・６年生ー
運動会も終わり、次に待ち構えているのは猿楽小学校との交流です。そこで５，６年生で交流に向けての計画を立てました。まず交流の歴史について学びました。昭和52年の誓いの言葉を見て、子供たちは歴史の長さに驚き、「その伝統を受け継いでいかないといけない」という思いを強めました。例年の活動内容を聞いて、どんな交流にしたいか子供たちで話し合いました。「たくさん関わりたい」「金山のよさを知ってほしい」「みんなが楽しく笑顔」「思い出いっぱいにしたい」などの考えが出ました。みんなでつくった目当てが達成できるように５，６年生で協力していきましょう！
しんぶんしとなかよし ー２年生ー
図画工作科「しんぶんしとなかよし」の学習をしました。新聞紙を丸めたり、並べたり、ねじったり、破ったり･･･。いろいろ試しながらつくっていきました。子供たちの発想はとても豊かで、思い思いの表現で楽しむことができました。
